La plateforme E-GOLIAH

Les enfants présentant des troubles autistiques ont du mal avec les compétences liées à la communication, l’attention et l’imitation. E-Goliah cherche à faciliter l’acquisition de ces facultés, en créant un environnement leur permettant de jouer avec leur famille, dans un cadre contrôlé et prévisible, présentant seulement des petites variations.

E-GOLIAH prend la forme d’une plateforme de jeux qui propose des mini-jeux basés sur l’interaction parent/enfant, chacun jouant sur sa propre tablette.

Ces mini-jeux ont été créés pour aider à l’apprentissage de :

• La communication : l’attention conjointe et l’imitation
• Les fonctions cognitives : l’attention, le traitement visuel, le traitement auditif, la mémoire, l’organisation visuo-spatiale, la prise de décision

Un suivi des activités peut être enregistré.

Le projet E-Goliah fut conçu dans le cadre de l’appel à projets « Autisme et Nouvelles Technologies » 2016 de  la FIRAH, la Fondation Orange et la Fondation UEFA pour l’enfance. Le projet est monté à partir du prototype MICHELANGELO de l’UE. En 2014, à la suite d’une étude menée par l’AP-HP et la fondation Stella Maris de Pisa, il est prouvé que le démonstrateur marche dans un cadre familial avec les parents en compléments du suivi et soins de l’enfant. Cette validation a amené l’arrivée de nouveaux partenaires a permis la diffusion d’E-Goliah .

On retrouve sur la plateforme un espace pour les enfants et un espace pour les parents et professionnels de santé. L’espace enfant ne permet que le jeu. L’espace adulte lui, permet à la fois de :

• choisir le jeu (des icônes permettent d’identifier le niveau d’accessibilité, ex: si l’enfant est verbale ou non)
•  Jouer avec l’enfant,
•  Accéder à l’espace permettant de voir les progrès et les statistiques de jeux de l’enfant.

C’est ce dernier espace qui va intéresser les professionnels de santé dans le cadre de leur suivi des enfants. 

Créer du lien entre l’enfant et l’adulte

Les enfants porteurs du TSA, jouer ainsi sur la tablette permet de créer un lien avec le parent et/ou professionnel de santé. Ce lien se fait à la fois dans le fait de jouer ensemble, mais aussi dans tout ce qui entoure la plateforme : l’enfant va souvent montrer comment la tablette fonctionne aux parents, ou bien il va participer dans le choix du jeu.

Basé sur le modèle ESDM

La plateforme est basée sur le modèle Early Start Denver Model qui vise à aider les jeunes enfants présentant des troubles du spectre autistique créé dans les années 90 aux États-Unis. Le modèle cherche à développer : l’imitation, l’attention conjointe, la communication, le langage verbal et non verbal, le partage, l’envie de se joindre à l’autre et jouer.
Parmi ces compétences, l’imitation, l’attention, la communication et le partage sont celles travaillées par E-Goliah.

Ci-dessous, vidéo de présentation réalisée par Curapy, on voit une mère et son enfant jouer sur la plateforme. La manière de se connecter et quelques uns des jeux proposés par la plateforme sont présentés avec l’enfant y jouant.

Un suivi a été réalisé sur 14 enfants de 5 à 8 ans et leurs parents. Le score ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule, un outil de mesure de l’autisme) a été amélioré. Cependant les auteurs de l’étude souhaiteraient l’approfondir sur un plus grand nombre de participants.
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